虽说谢彦波在学习上是“速成”,可效果却非常不错

简介: 虽说谢彦波在学习上是“速成”,可效果却非常不错,天赋异禀的他是扎扎实实地掌握了知识,不是只求速度、数量。

他在上小学期间就读完了初中、高中课程,11岁被中科大少年班录取。

人们对他的未来无限期待,认为他就是一颗冉冉升起的学术新星,然而,这位天才的发展状况却让人颇为失望。

他没能如愿获得博士学位,也没有拿出过硬的科研成果,有人甚至用“碌碌无为”来形容他。

上小学前,他还没有表现出后来那种让人惊艳的天赋。

等到5岁父母将他接回城里时,却发现他已经成了一个性格内向、沉默寡言的孩子。

刚上小学的时候,他也表现得很不适应,甚至不肯回答老师的提问,让父母也伤透了脑筋。

好在父亲一直没有对他失去希望,总是耐心地引导他,给他讲好听的童话故事,让他紧闭的心扉一点点打开,沟通能力也逐渐提高。

与同龄的孩子相比,他接受知识的速度极快,理解能力也颇为惊人,听一遍五年级的课,就会做相关题目。

在父亲的精心教育下,谢彦波走上了超前学习之路,他在三年级学完了初中数学知识,四年级学完了高中数理化知识。

上五年级后,别的同学还在懵懵懂懂的状态,他都开始研究复杂的大学数学知识了。

虽说谢彦波在学习上是“速成”,可效果却非常不错,天赋异禀的他是扎扎实实地掌握了知识,不是只求速度、数量。

他曾经参加过多次竞赛,和高中生同场竞技,却屡屡取得好成绩,也成了远近闻名的“小神童”。

此时他才只有11岁,对于知识的掌握却能让老师们眼前一亮。

在少年班里,谢彦波年纪最小,可知识水平却不亚于最好的学生,也因为这样,他一直是大家目光的焦点。

可也因为人生观尚未发育完善,对于很多事情他还不能做出准确的判断,外界过多的宣传、人们过度的赞誉也让他无法客观地评价自我。

而且11岁的他还不能很好地打理自己的生活,老师、同学没少为他操心。

之后,一路顺风顺水的他又跟随中科院副院长周光召院士读博,以18岁的年纪,能够完成这样的“人生跳”,已经是非常难得。

但谁又能够想到,此后他竟会遇到那么多挫折,并最终影响了自己的一生。

读博屡屡受挫,高开低走的人生让人叹息谢彦波并没有如愿拿到博士学位,原因据说是没有处理好与导师的关系。

谁知他和这位新导师之间的关系更加紧张,甚至发生了观念上的分歧,在这种情况下,他的博士论文不被通过也是很正常的。

其实出现了这样的情况,也不代表毫无转圜的余地,但谢彦波坚持己见,不肯更换课题,和导师越闹越僵,让自己失去了翻盘的机会,也浪费了大好的青春年华。

此后的谢彦波逐渐从人们的视野中淡出,偶尔有人提到他,也多是用一些“方仲永”之类的形容词。

当年人们曾期待他能够捧回“诺奖”,如今这种“高开低走”的人生委实让人叹息。

回顾谢彦波的求学经历,确实让人感慨万千。

这位曾经的神童本应当做出一番了不起的成就,可就在人生成长的最关键时期,却没有人注意对他进行正确的引导,帮助他建立起完善的人生观、价值观和世界观,使得他的性格出现了明显的问题,变得恃才傲物,不知变通。

他不懂得该如何适应变化的外部环境,不知道该如何面对他人的批评,接受不了良好的建议,只是盲目地坚守着自己认为正确的事情,最后却是“一条道走到黑”。

这一切本该是可以避免的,也希望广大家长能够从中得到一点启发,在教育孩子的时候不光要重视学习情况,还要重视性格锻造、能力培养,不要让孩子在最不应该的地方出现“短板”。


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