1、某家长：我儿子7岁半，学琴11个月，学过小汤1，大汤1，大汤2和大汤3，大汤2和3只是选弹了几首。
目前《拜厄》已学完，进入599，同时用的教材还有《哈农》和《世界儿童钢琴名曲选》，每天坚持练习音阶和琶音，每天练琴1小时左右，周末2小时左右。
【答】：A、学生在进入599时，会感到明显困难，不容易练熟，很多琴童是在这个时期中途停止的，要引起注意；B、根据你孩子的年龄，他学习599需要在其他教材的协助下慢慢地“磨”，有很多困难需要克服。
这时如果加巴赫，由于复调有其特定的难度，两个难度叠加，会对孩子的学习产生负面影响；C、很多老师是在599时期加巴赫的，我认为应该再晚些，直到学生不认为困难为止；D、复调训练对钢琴学习具有重要意义，老师会在适当的时候不安排的。
2、某家长：我女儿学琴三年，现学到车尔尼849第27条；巴赫二部创意曲14条；贝多芬op49, No.1；还有柴可夫斯基少年钢琴曲；在学习过程中有些问题急需您的帮助：A、老师不要求练习曲每首都弹，849学习了一年，只选了第13，15，17，20，25，26，27条．请问这样会不会导致孩子技巧不全面？
感到很．由于是俄罗斯老师，所以沟通会有些问题，盼望得到您的答复，谢谢。
【答】： A、老师对练习曲的选择是有代表性的，有针对性的，练习曲的本来用意就是反复练习，每条曲目必须练够一定遍数，才能达到目的，这样安排是正确的。
另外老师还安排有复调以及各类乐曲的学习，保证了一定的量，其教学安排是比较科学的。
老师应该说得很好，但是翻译不一定用了很合适的词来形容。
学生不仅上了高质量的钢琴课，还为以后学习俄语以及去俄罗斯留学打一个基础。
另外不要迷信外教，外教往往有较高的演奏水平，但是教学水平就难说了。
3、某家长：我女儿是今年9月开始学琴（刚好七岁），现在学到小汤3。
【答】：按照《钢琴基础教学常规》的要求，在入门时期每次弹一本书是正确的教学方法，这样可以让学生有较强的进度感和成就感，上课效率和练琴效率高，心理负担轻，也便于解决问题。
随着学习的深入，每次学习的教材会增加，但也不宜过多。
4、某家长：我家孩子现在五岁三个月，学钢琴已经快十个月了。
目前，每天练琴的时间基本保持在一小时四十分钟左右，分两个时间段。
到本周的进度是：《哈农钢琴练指法》19条； 小汤4中部两首；《孩子们的拜厄》下册F大调音阶、85条、88条；本周开始车尔尼599第13条；什密特练指法保持音练习；新版考级C大调和a小调音阶及琶音（内容）。
前周老师还要求准备小巴赫和大汤2，但本周还没有开始。
【答】：优点就不说了，孩子学得很好，老师也是很尽心的。
提请注意：每次学习的教材有点多，599上得有些早，巴赫就更早了。
为了尽量不影响老师的计划，我只好给你这样建议：找个理由先把599放下，等拜尔弹完再上。
弹599时，哈农和什密特以及考级教材可以同时进行，小汤和拜尔就不要再弹了。